Dyscalculie

Dyscalculie est un trouble de l'apprentissage lié à l'acquisition des concepts, des compétences et des compétences en mathématiques se manifeste par une difficulté spécifique et persistante dans l'apprentissage de ce sujet: concepts numériques compréhension, comptant principes, et l'arithmétique de la performance, cependant, les enfants souffrant de dyscalculie ont un QI normal

Si une intervention appropriée est prise, dyscalculie peut avoir un impact significatif sur la performance académique et le fonctionnement quotidien des enfants atteints de la maladie, ayant des conséquences sur leur bien actuel et futur

Dyscalculie est une condition peu connu que, malheureusement souvent tendance à ne pas diagnostiquée et donc non traitée correctement avec une intervention basée sur la stimulation qui répond aux besoins des personnes touchées et a permis le développement stratégies pour comprendre les concepts et la création de l'apprentissage des mathématiques, les difficultés peuvent être surmontées

Implications de la dyscalculie: mathématiques dans nos vies

Mathématiques impliquent un type de pensée et le langage humains spéciaux utilisés représentations numériques et des concepts mathématiques dans leur interprétation et leur perception de la réalité La pensée mathématique est, par conséquent, comme un élément clé de l'interaction que les gens font avec au l'environnement autour d'eux

L'interprétation du monde est médiatisée, en partie, par les représentations mathématiques qui fait la dyscalculie esprit humain peut avoir des conséquences importantes sur la façon de traiter et de comprendre le monde autour de nous interprétons la réalité sans notions de quantité, de temps ou d'espace, etc., il peut être un défi

Le travail des éducateurs, des institutions et des familles, doit être une priorité pour la sensibilisation à la présente et d'autres difficultés d'apprentissage pour obtenir un diagnostic et une intervention précoces permettent de corriger les difficultés associées

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