Pourquoi les adultes apprennent des langues étrangères plus difficile que les enfants?

Les adultes apprennent des langues avec plus de difficulté que les enfants, mais le problème est pas le manque d'effort, mais plutôt essayer excès, suggère une nouvelle étude. L'explication est que les adultes et les enfants utilisent des systèmes d'apprentissage différents.

Aussi étrange que cela puisse paraître, les capacités cognitives supérieures des adultes peut être un inconvénient en ce qui concerne l'apprentissage d'une langue.

Des chercheurs de l'Institut McGovern pour la recherche sur le cerveau au MIT, ont recruté 22 locuteurs natifs anglais et ils ont demandé à écouter pendant 10 minutes, des phrases prononcées dans une langue inventée.

Vocabulaire de nouveaux mots inventés par les chercheurs contenaient deux syllabes chacun et chaque mot d'une catégorie (3 possible), les mots sont regroupés en fonction de la structure phonétique. Tout en écoutant, les participants ont été invités à colorier des dessins, afin de ne pas concentrer toute l'attention sur les mots.

Ensuite, les participants ont été testés en leur demandant de choisir entre deux mots ou deux phrases, car il / elle qui, à leur avis, appartient à la langue déjà entendu.

Dans une deuxième partie de l'étude, 66 locuteurs natifs anglais ont donné le même test, mais cette fois, les chercheurs ont dit un tiers des participants essayer d'apprendre le vocabulaire; un autre tiers a été dit de chercher à apprendre les différentes catégories de mots (comme lorsque nous apprenons catégories de noms dans une langue étrangère), et le dernier tiers des participants a été dit d'apprendre des contextes en vedette ces catégories (qui équivalent à l'apprentissage de la grammaire plus complexe d'une langue étrangère).

Pour faire en sorte que les participants accordent une attention sur les dossiers, ils ont été invités à la couleur des dessins, mais appuyer sur un bouton à chaque fois cru que reconnaître des mots de vocabulaire ou des modèles de grammaire.

Ce que les chercheurs ont trouvé? La concentration et l'effort d'apprendre et ont aidé les adultes à apprendre le vocabulaire de base, mais il a affaibli la capacité d'apprendre la grammaire. Deuxième groupe d'expérience a été chargé de faire un effort pour apprendre à apprendre corriger 20% des mots de notre vocabulaire que ceux dans la première expérience, qui coloraseră tout en écoutant le langage inventé. Au lieu de cela, le premier groupe (la couleur) a appris une meilleure grammaire, obtenir de meilleurs scores avec test de participation de 20% qui vérifie les règles complexes de la grammaire. Nos résultats ont été publiés dans la revue PLoS ONE.

Pourtant, disent les chercheurs, ces résultats ne signifient pas que les adultes devraient réduire leurs efforts et cesser de lutter quand ils apprennent une langue étrangère. Il serait prématuré d'essayer de recommander un meilleur moyen d'apprendre une langue, disent-ils.

Les enfants apprennent des langues plus facile grammaire parce qu'ils ont un système d'apprentissage différent de celui des adultes.

Les gens ont deux mécanismes de mémoire qui influent sur l'apprentissage: l'une est la mémoire déclarative (qui fait référence à la connaissance des concepts de base, tels que les actes ou des mots du vocabulaire d'une langue étrangère) et la mémoire procédurale, qui entre en action quand les gens à acquérir des compétences et des capacités comme une bicyclette; en grande partie, cet apprentissage se déroule inconsciemment.

règles grammaticales Unoi apprentissage des gens de langue utilisent la mémoire procédurale, qui se développe plus tôt dans la vie. Le système de reporting impliqué dans l'enseignement du vocabulaire a besoin de plus de temps pour se développer. Ainsi, chez les enfants, dans un certain stade de la vie, il est bien développé système de procédure, mais pas le rapport; par conséquent, ils peuvent utiliser la mémoire procédurale sans être distrait par des processus de mémoire déclarative et donc plus facile à apprendre la langue de la grammaire.

Source: Live Science

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